Redes académicas para la producción científica: algunas reflexiones de las entrevistas a Roldán Muradian y Erik Gómez-Baggethum

En la foto de izquierda a derecha: Roldán Muradian, Mario Perez, Joan Martinez Alier y Erik Gómez-Baggethum

A partir de las entrevistas que realicé a Roldán Muradian (link entrevista) y a Erik Gómez-Baggethum (link entrevista)  sobre la construcción de sus redes académicas y la producción científica, durante el seminario de conflictos ambientales y justicia ambiental en el marco del evento AGUA 2013 que se realizó en Cali-Colombia a mediados de octubre de 2013, me parece conveniente resaltar los siguientes aspectos que considero son los más relevantes de sus respuestas y que deberían tenerse en cuenta en el proceso de formación doctoral:

• Para insertarse en unas redes mundiales de investigación y tener la posibilidad de ampliar constantemente la frontera del conocimiento, es fundamental tener claro el tema o los temas que son de interés.
• Los temas de interés deben lograr apasionar, para que abordarlos no sea una carga y las modas o las posibilidades de financiamiento no importen.  No obstante, los temas no son estáticos y es posible que los intereses vayan hacia otras disciplinas o  cambien, pero es muy importante tener una continuidad de trabajo en el tema, ya que entender la realidad no es sencillo y acercarse a su entendimiento requiere de tiempo.
• Es importante establecer interacciones y colaborar con otras disciplinas y profesionales en función del tema de interés. La interacción genera cosas novedosas y esto aumenta los chances de publicar.
• Las interacciones deben hacerse con cuidado respetando las normas locales o patrones culturales de la contraparte, especialmente si se interactúa con personas de otro contexto cultural.
• El contacto personal sigue siendo importante para la interacción  y es posible que en muchos casos, la afinidad con alguien pueda consolidar relaciones que unan intereses académicos.
• Aunque los medios virtuales pueden ayudar, en algunos casos son un reto para establecer los contactos porque las relaciones pueden quedar solo en un plano académico y limitar las motivaciones para interactuar. No obstante, existen múltiples tecnologías que cada vez hacen más fácil contactarse con personas de todo el mundo, entre ellas se pueden explorar la siguientes, en la hoja de herramientas, que recomienda el taller Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea TRAL.
• Otra limitación de los medios virtuales se asocia a diferencias horarias  y a problemas de conexión, por ejemplo cuando no hay buena conexión a internet o el acceso a email es limitado.
• Las estancias o pasantías de investigación son una buena oportunidad para empezar a crear las redes de investigación. Entre más temprano empiece el estudiante doctoral a insertarse en las redes mundiales de investigación mucho mejor. No obstante, no siempre es fácil, especialmente si se trata de colegas de otras culturas, por lo que hay que aprender en el proceso y ganar habilidades.
• La participación en eventos es también muy importante, son espacios propicios para empezar a interactuar y lograr contactos para futuras colaboraciones. Es importante aprovechar no solo las conferencias sino socializar, estar atento de lo que ocurre afuera en los corredores, en el café y en las fiestas. En todo caso si se quiere trabajar con alguien no hay que ser tímido y abordarle y manifestarle los intereses de trabajar; lo peor que puede pasar es que digan que no, pero hay que tener tacto para establecer el momento propicio en un congreso o para preferir escribir después.
• Una restricción importante para establecer las redes de colaboración está en la distribución y asignación del tiempo, pues la vida es más que aspectos académicos y las familias, los hobbys, los amigos, etc, también demandan tiempo y debe encontrarse un balance.
• Viajar es importante para aprender de otras culturas, conocer colegas, establecer contactos, pero en exceso puede ser muy estresante e incluso generar conflictos familiares y disminuir la productividad a largo plazo.
• Publicar en revistas científicas es muy importante por ser el canal por excelencia para la difusión del conocimiento producido por la ciencia. Sin embargo, en el tema de las publicaciones se puede hacer una crítica fuerte al monopolio del conocimiento, ya que en  que muchas investigaciones son financiadas con recursos públicos pero su difusión queda en manos de privados que controlan las bases de datos de pago.
• En américa latina existe una brecha en términos de idiomas, por lo que es muy importante aprender al menos inglés y después otros idiomas, a un nivel que permita publicar en revistas científicas. El inglés es el idioma que más se emplea en la ciencia y no dominarlo puede pasar factura en términos de aislamiento, así que los programas de doctorado deberían velar y promover el aprendizaje real del inglés.
• Para publicar es fundamental madurar las ideas, interactuar con otros y no caer en la trampa de los incentivos y los modelos de medición de la producción científica, que llevan a muchos investigadores a fraccionar un artículo en tres o cuatro publicaciones que seguramente no aportan valor.
• La revisión bibliográfica no es el fin, es un medio, así que un artículo sobre el estado del arte, por lo general, no aporta nuevo conocimiento y tiene altas probabilidades de ser rechazado.
• De acuerdo con Roldán lo primero que debe considerarse al escribir un artículo es el aporte que este hace al campo de conocimiento, así que es clave preguntarse: ¿por qué otros autores deberían citar el artículo?. Teniendo esto claro (y para eso sirve el estado del arte) el artículo tiene chances de ser publicado.
• Para ser coherente con la idea anterior se debería escribir primero los resultados y después tener un desarrollo argumental para las demás secciones del artículo (una propuesta similar la hace Mario Llano-Restrepo  en su artículo “REDACCIÓN Y PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS”. 
• Respecto a la tesis doctoral y la difusión del conocimiento Erik plantea que: “Tú puedes hacer una tesis doctoral muy interesante, pero si se va a quedar en una estantería de tu departamento es un mensaje que no va a llegar a la comunidad científica”, por lo tanto se requiere publicar artículos científicos y aprender a escribirlos, proceso que no es necesariamente fácil de acuerdo a lo que plantea Roldán.
• Para aumentar las posibilidades de difusión del conocimiento producido en la tesis doctoral en la comunidad científica, tiene sentido escribir la tesis por artículos como en el sistema Holandés, que de acuerdo con Roldan  es el modelo que deberían implementar los doctorados latinoamericanos y que está básicamente fundado en la generación de artículos de investigación desde el doctorado, así que la tesis consiste en cuatro o cinco publicaciones.
•  Hacer la tesis por artículos permite decir lo mismo que una tesis tradicional, pero en menos papel aumentando la posibilidad de difusión, ya que las tesis tradicional muy pocas personas la van a leer (incluso es posible que los evaluadores la leen rápido)
• Para tener una alta producción científica no hay secreto más allá de trabajar mucho, por lo que se requiere un balance con la vida personal.
• Roldán recomienda “Crear un equipo de gente que colabore contigo, que comparta cierta visión, que logre mover cierta frontera de conocimiento en un área específica y por último yo creo que hay que tener buenas ideas, o sea ser innovador”.
• Respecto a las publicaciones y las redes Erik recomienda: “Con las publicaciones no es cuanto más mejor, hay un problema porque nos estamos desplazando de la calidad a la cantidad y esto en algún momento va a tener que cambiar o la ciencia morirá de éxito. Y lo mismo con las redes… no es que cuanto más redes tengas mejor, hay un punto que es el óptimo y a partir de ahí tener más redes lo que hace es dispersarte y no te permite trabajar centrado”.
• Es importante utilizar otros medios de difusión del conocimiento como revistas en español, artículos para públicos no científicos, cursos, participación en eventos, etc., pero no hay que perder de vista que en este caso la especialización tiene sentido. El tiempo para crear y publicar en el  medio científico es limitado y  requiere de habilidades específicas, por lo que se debería interactuar con otros profesionales expertos que puedan llevar el conocimiento para públicos no científicos con otras herramientas como videos, resúmenes, etc.

Finalmente espero que leer mis comentarios y las entrevistas haya sido de utilidad, si es así ha valido la pena el esfuerzo de transcribir las entrevistas, compartirlas y  resaltar los puntos que considero son los más relevantes.   Saludos, Mauricio

Entrevista con ROLDÁN MURADIAN sobre redes académicas y difusión del conocimiento

 

En la Foto de Izquierda a derecha: Roldán Muradian, Mario Perez, Joan Martinez-Alier y Erik Gómez-Baggethum 

En este post les comparto la entrevista que le realicé a Roldán Muradian sobre el proceso de construcción de sus redes académicas y la difusión de conocimiento, durante un receso del evento Agua 2013 que organizó el instituto Cinara de la Universidad del Valle.

Roldán es otro reconocido investigador en economía ecológica que trabaja con la Radboud Universiteit (Holanda). Cómo lo mencioné en un anterior post, Roldán tiene un título en Biología  de la Universidad Simon Bolivar (Venezuela), el doctorado en Económica Ecológica de la Universidad Autónoma de Barcelona (España) y una amplia experiencia que incluye cerca de 50 publicaciones científicas y gran experiencia como pueden apreciar en la web de su universidad.

A continuación pueden leer la entrevista que le hice a Roldán y que comparto aquí con fines pedagógicos, pero que hace parte de los resultados de una investigación que adelanto en torno al ambiente personal de aprendizaje de estudiantes doctorales. Que disfruten la riqueza de las respuestas!.

Saludos, Mauricio

ENTREVISTA CON ROLDAN MURADIAN

Cali-Colombia, 16 de Octubre de 2013

Mauricio: ¿Cuáles son tus principales temas de investigación y cuáles han sido las principales redes académicas que has construido alrededor de estos temas?

Roldan: Tengo intereses en investigación bastante amplios, tienen que ver por un lado con mi carrera, yo inicialmente comencé como biólogo. Estudie biología y luego me mude a las ciencias sociales, primero la economía ecológica y luego la economía del desarrollo, economía pero desde una perspectiva bastante heterodoxa y con mucha influencia de otras disciplinas y una vocación bastante interdisciplinaria, entonces una de las características de mi carrera es que yo me he movido bastante entre temas pero también entre disciplinas y tiene ventajas y desventajas. No es una estrategia deliberada, tiene que ver con mis motivaciones, porque hago investigación y la necesidad de buscar siempre nuevas fronteras, nuevos temas, entonces mis temas de investigación cubren muchas áreas. Inicialmente yo trabajé con comercio y medio ambiente, desde distintas perspectivas, usando diferentes metodologías, el análisis de un macro de flujos sur – norte, hasta el análisis de un conflicto local concreto minero en Perú y ahí empecé a trabajar también con temas de cadenas globales de valor, desarrollo rural, gestión de recursos naturales, en temas de pobreza y globalización.

Bueno y actualmente trabajo en dos grandes temas, uno que tiene que ver con acción colectiva y desarrollo rural con cooperativas agrícolas y el otro tema es el de pago por servicios ambientales, o sea gestión ambiental, últimamente y más específicamente en cuencas.

Bueno sobre las redes, producto de esta interdisciplinariedad y del hecho de que me he movido en distintos temas, yo mantengo en contacto con colegas primero de distintas disciplinas, se me ha olvidado decir que yo siempre he trabajado en los llamados países en desarrollo, nunca trabajo en Europa o sobre casos de Europa, todo mi trabajo es sobre el tema del desarrollo, entonces mantengo contacto con colegas de distintas disciplinas pero también de distintas partes del mundo y no solo de economía ecológica sino también colegas que trabajan en temas de acción colectiva con cooperativas agrícolas, colegas que trabajan en las cooperaciones internacionales, colegas que trabajan en temas de desarrollo rural y medio ambiente, entonces es una red bastante heterogénea en términos de geografía y disciplinas.

Mauricio: ¿Cuál ha sido esa estrategia que permitió construir esas redes?    

Roldan: Bueno tiene que ver con muchas cosas, primero eso tiene que ver con el hecho de que la mayor parte de mi carrera académica ha sido en Holanda, eso tiene grandes ventajas para la construcción de redes. Holanda es un país pequeño que históricamente siempre ha estado conectado al mundo, como país es un país comerciante y de gente que mira hacia afuera. Hubiera sido muy distinto si por ejemplo me hubiera tocado trabajar en Brasil, que es un país todo lo contrario, enorme y que siempre se ha mirado al ombligo, bueno justo ahora estoy viviendo en Brasil por casualidad, pero eso a mí me permite un poco comparar ambos países que son bastante extremos en cuanto a la construcción de redes y en la manera como se relacionan con el mundo. Entonces bueno trabajar en Holanda me ha dado muchas ventajas para la construcción de redes por esto que decía, pero también porque es un país que asigna  o asignaba hasta ahora enormes recursos en cooperación internacional en distintas partes del mundo, entonces paradójicamente trabajar en Holanda me ha permitido desarrollar proyectos de investigación o capacitación en América Latina, en África, en Asia, porque desde Holanda en general y en el sector de cooperación internacional uno tiene una perspectiva global, entonces hay recursos suficientes para trabajar básicamente en cualquier parte del mundo, en muchas partes. Eso de la geografía es entonces muy importante, lo otro tiene que ver con la movilidad, mi carrera también ha estado caracterizada por una gran movilidad, movilidad física digamos, muchos viajes y también movilidad en el sentido de cómo ya dije, desarrollar proyectos de investigación en distintas partes del mundo, entonces eso me ha permitido expandir la red globalmente.

La otra estrategia tiene que ver con que bueno yo considero que la construcción de redes en una parte clave del que hacer académico. El trabajo con socios académicos es fundamental para poder aumentar la productividad académica, la alta productividad académica necesita de la colaboración, no solo con estudiantes de doctorado o maestría sino también con otros colegas más senior, a través de la publicación conjunta. Para mí ha sido siempre prioritario asignar tiempo y esfuerzo a la colaboración, la colaboración es muy importante, muy importante porque es enriquecedora y he colaborado además con colegas de muy diferentes disciplinas economía, antropología, sociología, etc., todas estas perspectivas interdisciplinarias ha sido muy rica y también porque aumenta la probabilidad, aumenta los chances de publicación, siempre la interacción genera cosas novedosas y se comparte el trabajo también, entonces si uno comparte el trabajo tiene más chances de publicar.      

Mauricio: ¿Ha existido alguna limitación en ese proceso de construcción de las redes, como ha superado eso, que limitaciones existieron?                    

Roldan: Bueno, hay muchas limitaciones, una limitación importante cuando uno tiene un arreglo o trabaja con alguien tiene que ver por ejemplo con sensibilidades culturales, es decir diferencias culturales y es que tienen que ser muy cuidadosos sobre el trato con colegas o con la gente en diferentes partes del mundo, porque los códigos sociales, las normas sociales varían mucho en una parte del mundo al otro. Entonces uno no puede tratar a un asiático de la misma manera que trata a un latinoamericano o un africano, a cada sitio que va uno tiene que aprender los códigos sociales, las normas sociales y a partir de ahí construir una relación específica con cada una de las personas, con las que uno interactúa.

Otra barrera tiene que ver con los límites de la movilidad, es decir, chévere viajar por el mundo, uno aprende muchísimo, es muy rico pero eso también tiene enormes costos. Viajar demasiado genera estrés, puede generar problemas familiares, genera problemas de la gestión de tiempo, disminuye la productividad a largo plazo, entonces uno tiene que conseguir un balance entre el tiempo que asigna para moverse y bueno el tiempo que uno tiene que asignar para otra cosa, otras prioridades y valores que uno tiene, eso es otra limitación importante.

La distancia siempre es una limitación, o sea la comunicación, porque bueno es una paradoja de los nuevos medios de comunicación que permiten el establecimiento de redes globales, pero al mismo tiempo, son tecnologías que hay que saber gestionar y que muchas veces se convierten en un reto. Por ejemplo generar relaciones de sociedad con colegas que están en otras partes del mundo con poco acceso a internet o a través del e-mail, o a través de video conferencias puede ser un desafío muy grande, muchas veces no funcionan, hay un aspecto también de ensayo y error, entonces es una especie de paradoja porque las nuevas tecnologías han facilitado la interacción pero al mismo tiempo son medios que pueden resultar muy efímeros, muy inefectivos para crear sociedades a largo plazo. La interacción cara a cara sigue siendo la manera más interesante y más efectiva de crear vínculos, no solo profesionales sino emocionales, es una parte importante de interactuar con otra persona, crear un vínculo a largo plazo.

Mauricio: Puedes dar una recomendación a quienes inician el campo de la investigación en el contexto latinoamericano para la construcción de sus redes académicas.

Roldan: Bueno una cosa importantísima en América Latina es aprender bien inglés, hay que empezar por eso, todavía hay una enorme brecha en América Latina en educación de lenguas extranjeras, comenzar por inglés, luego pasar a otras lenguas, pero comenzar por inglés, eso es fundamental, creo que debería ser parte de cualquier programa de doctorado en América Latina tener un buen nivel de inglés, porque es muy fácil seguir una carrera académica en América Latina sin comunicarse bien en el inglés y eso a largo plazo tiene costos enormes de aislamiento, uno termina con acceso a un mundo muy reducido, entonces bueno lo primero es aprender bien el inglés. Luego para investigadores jóvenes les convendría siempre como parte de su doctorado hacer una estancia en otra parte del mundo, cualquier parte del mundo que les interese, es muy importante la presencia física, el tener la experiencia de primera mano e interactuar con otros grupos de investigación y tener acceso a otras realidades, otros casos, otras situaciones, entonces eso también debería ser parte de todo doctorado. Yo creo pasar unos meses, una estadía fuera es como una decisión de ensayo y error y tratar de ir generando sociedades así, colaboraciones con otros colegas y que es un aprendizaje, son habilidades que hay que aprender y hay que comenzar temprano, hay que aprender a colaborar con otros colegas, eso no siempre es fácil y sobre todo si se trata de colegas de otras culturas.

Luego con cosas más prácticas como invertir bien el tiempo en los congresos, es muy importante cuando uno sale afuera en los congresos invertir suficiente tiempo en la socialización y una especie de paradoja que los congresos académicos formalmente asignan mucho tiempo a las presentaciones y a la parte así formal de supuesto intercambio de conocimiento, pero en realidad todo se cuece fuera de ese ámbito, todo se cuece en los corredores, en el café, en las fiestas, esos son los espacios desde mi punto de vista más importantes, como esto que estamos haciendo ahorita fuera del espacio formal y bueno yo creo que para los investigadores más jóvenes es muy importante tomar conciencia de eso y diseñar una estrategia clara de maximizar digamos los puntos de contacto que uno hace en un congreso y de identificar las personas claves con las que uno quisiera trabajar o explorar posibilidades de colaboración. Eso bueno tiene muchas técnicas, primero que no sea demasiado tímido, luego que este claro sobre qué es lo que quiere y sepa abordar a las personas en el momento indicado y luego que tome conciencia de que la socialización es más importante que muchas veces el intercambio académico formal para establecer redes.

Mauricio: Respecto a las publicaciones, ¿qué importancia le das a publicar en revistas científicas?

Roldan: Bueno publicar en revistas científicas yo creo que es fundamental, es el objetivo más importante del quehacer científico,  yo creo es la manera como la ciencia se desenvuelve actualmente. Yo creo que tiene la máxima importancia, es súper importante, es una pena que eso todavía no esté totalmente internalizado en la academia de América Latina. Por un lado, en América Latina tiene que ver con limitaciones de lengua, es difícil aprender a escribir en inglés, un inglés suficientemente bueno para que los artículos sean aceptados en revistas internacionales, pero lo otro tiene que ver con incentivos y con una cultura académica, y eso es algo que tiene que cambiar desde el doctorado, es una pena que todavía muchos doctorados en América Latina tengan como objetivo producir una tesis tradicional de doctorado, un libro gordo que solo se van a leer dos o tres personas en el mundo, si acaso se la leen porque tus evaluadores muy probablemente vayan a leerse muy  rápidamente.

Yo trabajo en Holanda y en ese sentido prefiero muchísimo más el sistema holandés que está básicamente fundado en la generación de artículos de investigación desde el doctorado, una tesis doctorado consiste en cuatro o cinco publicaciones. Eso tiene enormes ventajas, una es que aprender a escribir un artículo es parte fundamental de tu doctorado, que requiere habilidades específicas, muy difíciles de adquirir, segundo que hay una mayor competitividad a la hora de conseguir un trabajo luego después de terminar y tercero que usa menos papel, es más eficiente, puedes decir exactamente lo mismo con menos páginas y mucha más gente va a leer tu trabajo que si publicaras una tesis de doctorado tradicional pesada y gorda, yo veo muchas ventajas en ese modelo y la mayoría de universidades en América Latina no lo han adoptado.

Mauricio: ¿Qué importancia le das a otras formas de apropiación o divulgación del conocimiento, que no son necesariamente revistas científicas?

Roldan: Considero que la educación por supuesto y la capacitación es importantísimo, no solo desde el punto de vista de interés individual sino del interés colectivo, por eso en parte estoy aquí,  me invitaron para dar un curso. Pues yo también estoy convencido que otras formas de transmitir el conocimiento son importantísimas, lo que pasa es que uno como académico tiene un tiempo limitado y ese tiempo tiene que asignarlo de la manera que sea más efectiva, entonces es muy difícil involucrarse en formas muy diferentes de diseminación de conocimiento, pues yo creo que las formas alternativas de diseminación del conocimiento normalmente requerirían una cooperación, con otros colegas, con otro tipo de gente que funcione como puente entre el conocimiento académico y otras formas de conocimiento.

En esa área yo creo mucho en la especialización, o sea la gente que es buena para producir artículos académicos se dedica a eso y colabore con otras personas que son más hábiles para diseminar el conocimiento utilizando otros medios como puede ser el video, el arte o medios más flexibles que la publicación académica. También es dificilísimo tener habilidades para todas esas formas, porque escribir artículos científicos requiere como dije un conjunto de factores que son difíciles de tener y que llevan mucho tiempo de entrenamiento para lograrlo, entonces si uno se dispersa, pues probablemente que no hagas bien ni una cosa ni la otra.

Mauricio: ¿Roldan cuál ha sido la estrategia para tener una alta producción académica? Puedes ampliar al respecto.

Roldan: Pregunta difícil, primero trabajar mucho, todos los académicos que yo conozco que producen mucho es porque trabajan mucho, no hay mayor secreto, es trabajar después del trabajo, es trabajar los fines de semana, es sacrificar otras cosas.

Lo otro tiene que ver con construcción de redes, es muy importante colaborar, lo tercero es como parte de tus redes es importantísimo tener estudiantes de doctorado y forjar un equipo, un grupo de investigación, eso es fundamental. Crear un equipo de gente que colabore contigo, que comparta cierta visión, que logre mover cierta frontera de conocimiento en un área específica y por último yo creo que hay que tener buenas ideas, o sea ser innovador. Al fin de cuentas el trabajo académico es un trabajo de innovación, como un trabajo de artista también en el sentido en que tiene un componente de curiosidad y de innovación que no es tan fácil de transmitir o de adquirir, tiene un componente medio misterioso, bueno porque hay gente que descubre cosas buenas, cosas interesantes que nadie más había visto hasta ese momento y resulta que no, o sea tú tienes un componente un poco misterioso que se comparte con la producción artística, es el componente de la creatividad, hay que ser un creativo para ser un buen académico.

Mauricio: ¿Qué recomendación podrías dar a quienes inician en la investigación o investigadores jóvenes para aumentar su producción científica?

Roldan: Muy buena pregunta, primero aprender a escribir, es muy importante, mi experiencia como la mayoría de los estudiantes de doctorado que he tenido, es que aprender a escribir lo científico es un proceso largo y doloroso. No es algo que se adquiere fácilmente ni con lo que se nace y eso tiene que ver no solo con habilidades lingüísticas, así como el que también escribe, porque puede ser muy buen poeta pero ser un pésimo escritor acá. No solo tiene que ver con eso sino también tiene que ver con la manera como estructuras el pensamiento y la producción académica típica moderna, digamos en términos de artículos académicos, requiere una manera muy particular de estructurar el pensamiento y de desarrollar una idea y eso es lo clave de la publicación, es estar claro sobre: primero cual es la contribución de lo que quieres hacer para tu área, tu campo, dada la literatura que ya existe. La primera pregunta que te tienes que hacer como investigador o cuando quieres escribir un artículo científico es cuál va a ser el aporte de este artículo, por qué este artículo va a ser citado por otros autores en el futuro, esta tiene que ser la pregunta inicial.

Una vez que respondes esa pregunta, es mucho más fácil estructurar el artículo, un error muy común cuando uno comienza es primero asignar muchísimo espacio a la revisión bibliográfica, que es lógico porque todo investigador joven pues requiere familiarizarse, adquirir un conocimiento, leer mucho, pero eso no debería reflejarse en el manuscrito, uno no puede tener un manuscrito con 80% revisión bibliográfica y 20% contribución, es lo opuesto, entonces es un error muy común, para los primeros autores la revisión bibliográfica se convierte en si en su artículo, por supuesto corren un alto riesgo de ser rechazados, en la revisión bibliográfica la mayoría a veces no constituye un aporte significativo la literatura. La revisión bibliográfica sin embargo es fundamental para establecer cuál va a ser el aporte de tu investigación, eso uno no lo puede saber hasta que no conoce bien lo que existe hasta ahora, pero ese no es el fin, es el punto de partida del artículo.

Recomendaciones más prácticas a la hora de escribir un artículo, yo siempre recomiendo a mis estudiantes trabajarlo por partes, comenzar por la sección de resultados que no es muy intuitivo, comenzar a escribir los resultados que permite justo lo que dije antes, establecer claramente el aporte de la publicación, la contribución de la publicación y a partir de ahí una vez que uno identifica claramente cuál va a ser la contribución pues uno puede desarrollar una línea argumental para la introducción y para la discusión, por eso yo considero que es más indicado comenzar con los resultados aunque sea un poco contra intuitivo, la gente tiende a empezar por la introducción porque es lógico, pero probablemente no sea el camino más efectivo.                   

Entrevista con ERIK GÓMEZ-BAGGETHUN sobre redes académicas y difusión del conocimiento

En la Foto de Izquierda a derecha: Roldán Muradian, Mario Perez, Joan Martinez-Alier y Erik Gómez-Baggethum

Cómo lo introduje en mi anterior entrada, este post lo dedico a una entrevista que le hice a Erik Gómez-Baggethun, un reconocido investigador en economía ecológica de la Universidad Autónoma de Barcelona sobre el proceso de construcción de sus redes académicas y la difusión de conocimiento.

Les recuerdo que Erik tiene una licenciatura en Ciencias Ambientales y el doctorado en Ecología y Ciencias Ambientales de la  Universidad Autónoma de Madrid (España)  y Wageningen University (Holanda) y más de 40 publicaciones científicas y una muy prominente trayectoria que pueden consultar en su hoja de vida .

A continuación pueden leer esta  valiosa entrevista que le hice a Erik y que comparto aquí con fines pedagógicos, pero que hace parte de los resultados de una investigación que adelanto en torno al ambiente personal de aprendizaje de estudiantes doctorales. No me extiendo más para que disfruten ya de la entrevista que se hizo durante un receso del evento Agua 2013 que organizó el instituto Cinara de la Universidad del Valle. Recuerden que en el próximo post comparto la entrevista con Roldan Muradian, y en el siguiente mis reflexiones de las dos entrevistas.

Saludos, Mauricio

ENTREVISTA CON ERIK GÓMEZ-BAGGETHUN

Cali-Colombia, 16 de octubre de 2013

Mauricio: ¿Cuáles son tus principales temas de investigación y cuales han sido tus principales redes académicas?

Erik: Mis principales temas son la economía ecológica y la ecología política; y también todo el campo de investigación que va en torno a la teorías de la resiliencia de los sistemas socioecológicos  pero de alguna manera podríamos integrar ya esto dentro del enfoque de la economía ecológica. Dentro de eso la cuestión a la que más atención le estoy prestando en mi investigación, son lo que le llamamos los servicios de los ecosistemas, que son los beneficios que los seres humanos obtenemos de la naturaleza y una manera de analizar la forma en que las sociedades humanas dependemos de los ecosistemas y de la biodiversidad.

Mis redes académicas son varias,  yo empecé en un grupo de investigación que se llama “Laboratorio de socioecosistemas”, en el Departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid,  con el ecólogo Carlos Montes que fue el   primero de mis mentores. Luego a través de las lecturas de José Manuel Naredo y Joan Martínez Alier empecé a interesarme mucho por los enfoques de la economía ecológica y de la ecología política. A partir de ahí también  empecé a establecer vínculos con gente de otras universidades de Europa a través de estancias de investigación de mi tesis doctoral. Así tuve la oportunidad de establecer contacto con Rudolf de Groot, que trabaja en Wageningen (Holanda) y es uno de los principales promotores del enfoque de los servicios de los ecosistemas y con Carl Folke, teórico  de la resiliencia. También por esa época recibí clases de Arild Vatn y de Elinor Ostrom, que me despertaron mucho interés por la economía institucional y experimental. Y en mi etapa postdoctoral recibí mucho apoyo de la antropóloga Victoria Reyes-García, que me ayudó a organizar mejor mis ideas y aplicar metodologías científicas. A partir de allí todo se ha intensificado a través de proyectos internacionales y de colaboraciones en Europa y América Latina, a veces simplemente informales, digamos solo para escribir artículos, organizar algún evento o simplemente para intercambiar ideas.

Mauricio: ¿Cuál ha sido esa estrategia para construir la red? Quieres ampliar algo al respecto.

Erik: Bueno yo creo que  en realidad no sé si he seguido una estrategia consciente, las cosas han ido ocurriendo y cuando he tenido ganas lo que he hecho  ha sido no ser tímido, y cuando me han interesado las ideas de alguna persona, porque me estimulaban, etc., pues directamente le he escrito un correo, me he presentado, le he dicho cuáles son mis inquietudes y le he preguntado si tiene disponibilidad para trabajar conmigo, eso es lo que hice cuando fui a Holanda a trabajar con Rudolf de Groot, cuando establecí contacto con el instituto de la Resiliencia de Estocolmo y con el Instituto de Ciencia y Tecnología Ambiental de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Cuando acabe la tesis doctoral, pues igual, me fui a Barcelona porque ahí está Joan Martínez Alier que ha creado toda una escuela de economía ecológica y digamos es el lugar que intelectualmente más me estimulaba para seguir investigando y es donde sigo ahora 3 años después.

Mauricio: ¿Cuáles fueron las principales limitaciones para construir esas redes y como lo superaste?

Erik: Las limitaciones en mi caso siempre han venido por el tiempo, el día tiene 24 horas y somos personas multidimensionales, no somos solo científicos, tenemos familia, tenemos amigos, tenemos otro tipo de pasiones que no tienen nada que ver con el trabajo y tienes que ver cómo repartir la tarta del tiempo; más de una cosa es menos de la otra y eso es de alguna forma el limitante que yo siempre he encontrado, cómo distribuir el tiempo.

Mauricio: Alguna recomendación para quienes inician el campo de la investigación para que construyan esas redes académicas.

Erik: Yo creo que si tuviera que dar un solo consejo sería hacer investigación en temas que a uno realmente lo apasionen y no dejarse llevar por posibilismos de corto plazo según lo  que se financia, etc.  Es cierto que hay que comer y por tanto siempre hay que ser un poco práctico también en cómo se toman las decisiones, pero yo creo que cuando tu motor es la curiosidad científica y trabajas sobre un tema que te apasione finalmente vas a avanzar hacia eso.  No siempre es fácil saber qué es lo que a uno realmente le interesa, pero si lo descubres te puedes dedicar a eso con pasión sin sentir el tiempo dedicado como un sacrificio, simplemente disfrutando de lo que haces. También es importante tener algún mentor, alguien con experiencia que te dé consejo y te evite grandes rodeos, aunque al final como aprendemos casi todo es probado, equivocándonos, reflexionando y vuelta a empezar.

Mauricio: Respecto a las publicaciones ¿qué importancia le das a publicar en revistas científicas, qué importancia tiene para  ti?

Erik: Creo que las publicaciones son importantes en el sentido de que la ciencia es un proceso de construcción colectiva donde los resultados deben ser difundidos. Tú puedes hacer una tesis doctoral muy interesante, pero si se va a quedar en una estantería de tu departamento es un mensaje que no va a llegar a la comunidad científica. Las publicaciones y las revistas científicas son la plataforma que se utiliza en la ciencia para hacer público nuestro conocimiento; bueno digo público, pero en realidad no es público como debería ser porque el mundo de la investigación está muy privatizado a través de corporaciones que controlan las publicaciones, esto es un problema porque la mayoría de la buena investigación se hace con fondos públicos y debería ser un bien común, pero es privatizada a través de revistas que no son de libre acceso.

Las publicaciones como digo son importantes, pero en muchas ocasiones se han convertido en un mundo bastante perverso, en el sentido de que toda la estructura de incentivos dentro de la ciencia empuja a publicar y a publicar y parece que al final las publicaciones son un fin en sí mismo y no un medio para difundir la ciencia. Esto ha llegado a tal punto de que en muchos ámbitos la ciencia está perdiendo calidad porque mucha gente intenta maximizar el número de publicaciones y a menudo no se espera a que un trabajo este lo suficientemente maduro. En realidad esto que estoy diciendo es un poco contradictorio conmigo mismo porque la verdad es que últimamente yo también he publicado mucho. Antes me preguntabas qué consejo nos das para poder publicar etc , bueno pues la verdad es que yo no creo que sea un modelo a seguir,  porque a menudo he acabado trabajando más de lo que quisiera, y yo espero no seguir trabajando tanto y recuperar tiempo libre. Con las publicaciones no es cuanto más mejor, hay un problema porque nos estamos desplazando de la calidad a la cantidad y esto en algún momento va a tener que cambiar o la ciencia morirá de éxito. Y lo mismo con las redes que me preguntabas antes, no es que cuanto más redes tengas mejor, hay un punto que es el óptimo y a partir de ahí tener más redes lo que hace es dispersarte y no te permite trabajar centrado.

Mauricio: ¿Y usas otras formas de apropiación del conocimiento, no necesariamente revistas científicas?

Erik: Sí, escribo en revistas de divulgación,  en parte por un compromiso con mi lengua que es el castellano y que quiero contribuir a proteger. Además ahora cuando vengo a América Latina, me doy cuenta de que gracias a los artículos que he escrito en castellano, que están fuera digamos del mundo de la ciencia dura, también me ha permitido llegar a otras audiencias y me he encontrado con la sorpresa de que por aquí había gente que me estaba leyendo y bueno claro que sí, luego por supuesto también difundo el conocimiento a través de  clases en la universidad, conferencias, cursos de formación para no académicos, grupos de discusión, movimientos sociales y toda una serie de foros fuera del mundo estrictamente académico.

Mauricio: Alguna estrategia o recomendación para publicar  en revistas científicas.

Erik: Bueno son varias cosas, hay una especie de imperialismo lingüístico que hace que el inglés se haya vuelto el lenguaje de la ciencia, y por tanto en primer lugar si uno quiere sobrevivir en la ciencia a día de hoy tiene que aprender buen inglés. Esto es una imposición, quizá no es justo, pero es como son las cosas a día de hoy. Esa es una de las cosas y luego pienso que es importante leer con atención; vivimos en una época en la que todo lo hacemos con prisa y de barrido, las nuevas tecnologías lo han acelerado todo a menudo llevando a un deterioro. Yo creo que es importante leer las cosas despacio, tranquilo, quedarte con las ideas importantes, organizarlas e ir madurándolas, siguiendo una línea de pensamiento clara. No hay que precipitarse al publicar porque lo que publicas ya queda escrito sobre el papel así que es importante madurar bien las cosas antes; esto no quiere decir que quede tallado en piedra porque luego precisamente vamos evolucionando y reflexionando y vamos cambiando nuestras ideas, pero digamos hay que intentar tener ideas claras y construir sobre ellas; no ir picoteando de un lado a otro, sino saber realmente cuáles son las preguntas  de investigación que a ti te intrigan, seguir una línea clara y avanzar por ahí, por lo menos mientras te siga interesando esa cuestión. Si llega un momento que te aburre o deja de interesarte pues es el momento de cambiar, pero es importante un poco de perseverancia porque comprender algo bien es muy difícil y requiere mucho tiempo y hoy en día vivimos una sociedad de espectáculo en la que se le da mucha más importancia a las formas que al fondo,  a la imagen más que al contenido. Eso es una pena y juega en contra de la ciencia.